Al hablar de las nuevas posibilidades que ofrece la tecnología y las plataformas emergentes, hablamos en cierto modo de "crear". A parte de la elaboración de nuevos medios e instrumentos, lo importante son las conceptos de los que parten. El mundo físico creado es un trampolín para materializar y efectuar proyectos mentales incubados como ideas.
Si se caracteriza el desarrollo por el fenómeno de cambio, la tecnología, por tanto, debe ser dinámica. Debe ser como una ola que no cesa de rodar; ideas que dan vueltas, solpándose y sumándo a las anteriores, mientras se realiza un desplazamiento hacía "adelante", siguiendo la convención tiempo-flecha conocida.
La cultura digital no es una ruptura en sí, sino una continuidad; un estado transformado respecto al anterior. El aprendizaje y el desarrollo de las capacidades del hombre no utilizadas o desconocidas, es algo primordial para seguir creando y mejorando. En parte, la evolución es un proceso de conocer las ilimitaciones de la creación y la asimilación de los recursos que ofrece la naturaleza, el tiempo y el ingenio.
El siguiente video pertenece a una serie de animaciones elaboradas por la organización RSA Animate. Se trata de una especie de "stopmotion" en el que una mano dibuja en una pizarra, en este caso, el discurso dado por Steven Johnson titulado: Where good ideas come from.
Hay una diversidad de videos explicativos hechos por esta empresa que os recomiendo que veais. Mi favorito: Changing Education Paradigms de Ken Robinson. Estos videos realizados y colgados en la web por RSAnimate.org son un ejemplo de como se utiliza el mundo digital para la difusión de ideas, de teorías y curiosidades, útil para romper con las barreras que impiden el libre acceso a la educación o el conocimiento. Se construye una relación recíproca; se crea un medio para recibir y acceder a información pero también de expresión.
Hay una diversidad de videos explicativos hechos por esta empresa que os recomiendo que veais. Mi favorito: Changing Education Paradigms de Ken Robinson. Estos videos realizados y colgados en la web por RSAnimate.org son un ejemplo de como se utiliza el mundo digital para la difusión de ideas, de teorías y curiosidades, útil para romper con las barreras que impiden el libre acceso a la educación o el conocimiento. Se construye una relación recíproca; se crea un medio para recibir y acceder a información pero también de expresión.
Nuria, me ha parecido muy interesante el video que nos has colgado. Creo que ya va siendo hora de que muchos de los profersores del Colegio, Instituto e incluso Universidad empiecen a ponerse las "pilas digitales" y comiencen a pensar en nuevas formas de enseñar y transmitir los mensajes a sus alumnos, que les miran aburridos desde un pupitre en el que les obligan a permanecer en silencio, sentados y mirando fijamente a un solo punto. Esto nosotros, los más mayorcitos, lo podíamos sobrellevar, pero exigírselo a los nativos digitales es mucho pedir. Sus mentes han cambiado y son mucho más ágiles y rápidas u necesitan nuevos soportes. Ideas como esta son las que hacen que las cosas avancen por el camino correcto aunando conocimiento y creatividad de la mano de las nuevas tecnologías.
ResponderEliminarTotalmente. Hace unos meses colgué en facebook, el video correspondiente al de Ken Robinson, sobre "cambiando paradigmas educativas", y las respuestas positivas al respecto fueron alucinantes. Creo que nuestra generación tiene un sentimiento de decepción y desilusión con las técnicas y el sistema de educación en el que nos encontramos. Claro está, los cambios son parte de un largo proceso. Lo importante es que cuando nos toque "tomar el mando"-ser profesores, empresarios, técnicos o filósofos (jej)- intentemos solucionar los déficits del sistema y que no queden en simples críticas de nuestra época universitaria.
ResponderEliminarHace unas semanas asistí a una feria en ifema en la que se exhibían nuevos instrumentos y herramientas educativas digitales. Aparte de tratarse de elementos llamativos por su modo de utilización, considero que pueden suponer un factor determinante a la hora de cambiar aspectos en los métodos de la actual enseñanza a tener en cuenta, ycomo ha dicho Olga, considero que el profesorado debería "empaparse" al respecto.
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